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LED显示屏打出最美语言 传递社会正能量

2013-04-02 10:03
风频浪劲
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        在浙江省金华市金东区实验小学,不少学生早上走进校门,总会抬头看一看正中教学楼三楼的位置。那里挂着一块黑色的LED屏,一年半以来这里每天都会打出一句充满温情的话。

  把LED屏变成学生发挥才华的平台

  4月1日上午,记者站在校门口,远远就看到LED屏上打出一句话“伸出你的手,伸出我的手,大家一起走”,作者是二(7)班的罗辰悦。寥寥数语,直抵心底的温暖。

  校长方青告诉记者,学校的这块LED屏于2011年年初设立,当时主要播放一些类似天气变化提醒、接送安全提醒之类的事务性告知。9月,刚毕业的大学生柳华调到学校后,方青给他布置了一个“特殊作业”,希望他利用这块LED屏,给学生传递正能量。

  LED显示屏打出最美语言 传递社会正能量

  从那以后,全校师生就惊喜地发现,学校的LED屏上不再是单调的天气预报,因为有了“爱”,有了“快乐”等字眼,一进校门就能感觉到暖意融融。不过,时间一长,柳华也感到“江郎才尽”,光靠一个人每天琢磨出一个好句子,不是件容易的事。之后,郑锋华、王晶两位老师也倾力相助,三个人的团队集思广益,让LED屏在一段时间里又有了新的活力。但时间一长,三人团队仍感到资源有限,句子变得越来越像中规中矩的格言,少了几分亲切和温暖。“后来我们冒出一个想法,能不能让全校学生参与投稿,把LED屏上的每日一句变成供他们发挥想象力和才华的平台。”

  倡议发出后,学生们的投稿每天像雪片一样飞往柳华的办公室,最多的一天有四五十封,一个月平均下来每天也有二三十封。在学生们看来,有一天能在LED屏上看见自己写的句子,然后感染其他同学,是一件无比幸福和骄傲的事。为了满足他们的心愿,柳华每天都要花大量的时间从中挑选一句最温暖的,在全校师生到校之前便打到LED屏上。其余未选上的,则将作为资料,存入校史博物馆展览。

  美丽语言净化心灵引共鸣

  五(2)班学生王佳璐是这块LED屏的见证者。每天早晨,她走进校园的第一件事,便是在心里默默记下LED屏上的句子,再写到自己的家校联系本上。她把这些句子,当作引领自己成长的“导师”。因为“让思想灵动美丽,让言行文明高雅”,她不再怯于表现,变成课堂上最积极发言的“举手专家”;因为“失败,没关系,只要努力,就可以获得成功”,她考试失败后不再沮丧,而是越挫越勇。她说,这些语句都是同学们发自内心的感悟,更贴近他们的生活,易引起共鸣。所以她和身边的同学都在坚持每天学一句,让自己比前一天的我更出色。

  在校长助理方果授课的一(4)班有一个小男孩,受家人影响,行为举止略显粗俗。“我没有刻意去纠正他的某些举动,而是让他每天念一念LED屏上的每日一句,经常再考考他是否记下来了?”一段时间后,小男孩就像换了一个人,不仅见到老师同学都彬彬有礼,还会主动伸出双手来帮助他人。

  不仅如此,连老师甚至是路过学校的路人,都被这块充满暖意的LED屏所感染。二(2)班班主任柳翠华告诉记者,有一天当她走进校门,看见LED屏上打着“爱是老师的会心微笑,爱是同学的甜甜问好”这句话时,脸上自然而然便泛起笑容,工作一天都有好心情。

  每天,都会有路人特意在校门口停驻一会儿,细细品味LED屏上的语句,或马上发短信分享给自己的家人和好友。

  从生活积累素材坚持传递正能量

  如今在金东区实验小学,“每日一句”的精髓已经深入到每个班级。丁婉珍老师所带的二(8)班还随之延伸出了“每日提醒”,学生在学习、生活中听到某个同学、老师或家人讲了一句令自己有感触的话,或自己随机产生的一些想法,都可以作为对自己的提醒写在作业本上,然后在班队课上挑出较好的分享给全班同学。这些从日常生活中积累起来的朴实语句,正是学生们向LED屏投稿的最好素材。

  一(6)班班主任陈雅倩的做法,则是将投稿的机会奖励给在某个方面表现较好的学生。对于一年级的学生来说,虽然没有较高的写作能力,但只要他们能把做好事的感悟表达出来,虽然稚嫩,却是最美最能打动人的语言。

  在老师引导下,从去年11月到今年3月,该校学生向LED屏的投稿已经达到了1300余份,且这个数字还在不断增加。每一份,单独拿出来,都是非常精彩的句子。这块LED屏所绽放的美丽语言,向更多的人传递了正能量。
 

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